为深入推进基础教育高质量发展，提升教师科研能力与学科建设水平，9月29日上午，中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社在闽清一中成功举办了“学科建设助力学校高质量发展”专题讲座暨“学科共建基地校”授牌仪式。本次活动以“学科共建基地校”建设为背景，聚焦教师专业成长、学术写作与科研提升，通过权威引领、资源赋能与多方协作，为闽清一中的教育高质量发展注入新动能。

权威引领，共启学科共建新篇章

活动伊始，现场举行了“学科共建基地校”授牌仪式。中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社代表王飞骅会长与闽清一中校领导共同登台，在与会嘉宾和教师的见证下，正式授予闽清一中“学科共建基地”牌匾。

该牌匾标志着闽清一中正式成为中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社在全国范围内重点支持的学科共建合作伙伴。这块牌匾不仅承载着期刊社对闽清一中办学实力与教育潜力的高度认可，更象征着双方将以“资源共享、优势互补、协同发展”为原则，共同探索基础教育阶段学科建设的创新路径，为学校高质量发展提供国家级平台的权威赋能。

深耕基础教育，赋能教师成长

授牌仪式后，中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社代表以《学科建设助力学校高质量发展》为主题展开专题讲座。

讲座中，王飞骅会长详细介绍了期刊社的核心使命。针对教师普遍关注的部分问题，期刊社通过权威转载机制与专业编辑指导，帮助教师突破发表瓶颈，提升学术影响力。特别是在福建省职称评定体系中，被人大复印资料全文转载的文章不仅是教师个人职业发展的“加分项”，更是学校学科建设水平的重要体现。

以授牌为起点，期刊社与闽清一中明确了未来三年深度合作的具体方向，重点提出了几项合作内容，包括公开课展示与荣誉认证、系统性科研能力培训与县域高中振兴专项支持，针对性地提升闽清一中教师队伍的专业能力与科研水平，为学校内涵式发展注入持久动力。

以牌为契，共赴教育高质量发展新征程

未来，闽清一中将以“学科共建基地校”建设为契机，依托期刊社的权威资源与专业指导，重点相关工作，提升学校在区域内的示范辐射作用，努力成为县域高中高质量发展的“福建样本”。

供稿 |刘昕枚

编辑 |瞿　荣

复审 |包向青

终审 |张　演