为进一步提升我校教研组建设水平，优化高三学科集备组备考复习策略，提高高考备考的科学性与有效性，9月29日上午，王焕蒲校长在我校举行了《教研组建设及高三学科集备组备考复习工作策略》专题讲座，为全体教师带来了一场精彩纷呈的经验分享与策略指导。

讲座开场：聚焦高考备考核心

讲座伊始，王焕蒲校长直切主题，强调了高考对于学校发展的至关重要性。他指出，高考成绩不仅关系到学生的未来，更影响着学校的招生、以及学校的整体发展。因此，全校教师和干部都要高度重视高考，将高考备考作为学校工作的核心，制定科学合理的备考策略，层层落实责任，确保高考取得优异成绩。

人工智能助力：科学运用备考工具

在当今数字化时代，人工智能在教育领域的应用日益广泛。王校长介绍了人工智能在高考备考中的重要作用，并现场引导教师们运用人工智能工具分析高考命题特点和趋势。同时，教师们可以根据自身学科需求，向人工智能提出具体问题，获取针对性的指导建议。但王校长也提醒教师们，要科学合理地运用人工智能，将其与教学实际相结合，不能单纯依赖人工智能生成的内容，要确保教学内容的科学性和合理性。

备考常见误区：避免备考走入歧途

王校长指出，当前高考备考中存在一些常见误区，需要教师们引以为戒。为了避免这些误区，学校要构建科学的备考体系，明确各部门的职责和分工，形成高效的管理机制，统筹协调教学、管理、后勤等各方面资源，确保备考工作有序进行。

教师队伍建设：备考成功的关键因素

教师是高考备考的核心力量，教师队伍的素质直接影响着备考的质量和效果。王校长强调，优秀的教师应具备良好的师德师风、扎实的教学常规能力、精湛的教学技能和科学的教学理念，能够有效引导学生学习，激发学生的学习兴趣和潜能。在高三备考阶段，教师更要注重自身素养的提升，提高教学的针对性和有效性。同时，教师要注重团队合作，通过集体备课、共同研讨等方式，发挥团队的智慧和力量，共同解决备考中遇到的问题。

课程与教学：精准施策提高质量

在课程方面，王校长提出了备考规划的核心技术。要根据学情和考试方向，精细科学地安排备考课程，注重核心主干知识的讲解，帮助学生透彻理解和把握重点考点、难点，形成知识网络，培养学生的思维能力。

在教学过程中，要采用多样化的教学模式，要精心选择和编写教学材料，满足不同学生的学习需求。在教学管理方面，王校长强调要强化计划能力、监控反馈调整能力和激励评价能力，及时发现问题并解决问题。

备考策略：长短结合精细安排

王校长要求教师们制定长短结合的备考计划。长期计划要立足全局，形成完整的备考工作方案；短期计划要立足当下，扎实安排每周的教学工作。要精确安排课时和内容，合理设置月考、模拟测试等考试，通过分析和讲解，让学生把握命题规律和解题技巧，提高学生的学习能力和思维能力。同时，要注重传承和借鉴以往高三备考的经验和资料，每年安排教师进行经验传承，确保备考工作的连续性和稳定性。

王焕蒲校长的精彩分享为我校教研组建设和高三学科集备组备考复习工作指明了方向。通过本次讲座，我校教师对高考备考有了更深刻的认识，相信在全体教师的共同努力下，我校将不断优化教研组建设和备考复习策略，提高高考备考质量，为学生的未来发展和学校的高质量发展贡献力量。

供稿|刘昕枚

编辑|瞿　荣

复审|包向青

终审|张　演